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2011年同等学力申硕心理学综合模拟题(二)

http://tdxl.eol.cn  来源:学苑教育  2010-12-29    

  一、单项选择题(每小题1分,共20分)

  1.视觉区位于大脑皮层的___________。

  A.额叶

  B.顶叶

  C.枕叶

  D.颞叶

  2.人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为___________。

  A.感觉

  B.知觉

  C.记忆

  D.注意

  3.双耳分听范式(追随耳与非追随耳程序)通常用于研究____________。

  A.空间方位定向

  B.注意的选择性

  C.绝对感受性

  D.差别感受性

  4.“悲伤由哭泣引起,愤怒由打斗而致”的看法来自_____________。

  A.康南的丘脑学说

  B.詹姆士一兰格理论

  C.阿诺德的评定一兴奋学说

  D.伊扎德的动机—分化理论

  5.斯金纳认为,教育就是塑造行为,而塑造行为的关键是____________。

  A.试误

  B.顿悟

  C.强化

  D.模仿

  6.下列说法中包含有学习迁移思想的是_____________。

  A.“闻一知十”

  B.“勤能补拙”

  C.“重复是学习之母”

  D.“兴趣是最好的老师”

  7.为课文列结构提纲的学习策略属于_____________。

  A.认知策略

  B.元认知策略

  C.计划监控策略

  D.资源管理策略

  8.概念教学中的变式是指变更______________:

  A.教学方法

  B.表达方式

  C.概念的本质属性

  D.概念正例的无关特征

  9.某个平时遵纪守法的人却敢于混在暴乱的人群中打砸抢烧,对这种行为原因的较好解释是_____________。

  A.习惯化

  B.去习惯化

  C.个性化

  D.去个性化

  10.各种自我表现策略主要用于______________。

  A.印象形成

  B.印象管理

  C.社会促进

  D.社会惰化

  11.艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究儿童的___________。

  A.依恋

  B.道德认知

  C.自我

  D.观点采择

  12.采用两难问题研究道德认知发展的研究者是________。

  A.维果斯基

  B.皮亚杰

  C.艾里克森

  D.柯尔伯格

  13.下列分数中属于常模参照分数的是__________。

  A.掌握分数

  B.正确百分数

  C.等级评定量表

  D.标准九

  14.对’一个测验中题目间一致性的估计属于__________。

  A.重测信度

  B.分半信度

  C.同质性信度

  D.评分者信度

  15.下列测验中属自陈量表的是__________。

  A.墨迹测验

  B.主题统觉测验

  C.16种人格因素测验

  D.句子完成测验

  16.对于等距数据的运算,通常__________。

  A.不可加减乘除

  B.可加减乘除

  C.可乘除,不可加减

  D.可加减,不可乘除

  17.每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。

  A.被试间设计

  B.被试内设计

  C.独立组设计

  D.完全随机设计

  18.拒绝虚无假设(Ho)时所犯错误的概率为__________。

  A.α

  B.1-α

  C.β

  D.1-β

  19.对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用__________。

  A.皮尔逊相关

  B.斯皮尔曼相关

  C.点二列相关

  D.二列相关

  20.对同一班级学生的某项特殊能力进行两次评定,已知评定分数不服从正态分布,检验两次评定结果的差异时,应采用__________。

  A.中数检验法

  B.秩和检验法

  C.符号检验法

  D.t检验

  二、名词解释(每小题3分,共24分)

  1.似动

  2.归因

  3.常模

  4.众数

  5.自变量

  6.刻板印象

  7.先行组织者

  8.横向研究(横断研究)

  三、简答题(每小题6分,共36分)

  1.简述情绪的外部表现(表情)。

  2.简述影响问题解决的心理因素。

  3.简述访谈法的优缺点。

  4.简述单侧检验的概念及其应用条件。

  5.简述良好的效标测量必须具备的条件。

  6.简述选择统计方法应考虑的主要因素。

  四、论述题(每小题10分,共20分)

  1.论述马斯洛需要层次理论及其应用价值。

  2.论述维果斯基关于教学与儿童智力发展关系的

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